幼兒園華語教學雜記

雖然現在還有一個小討論板貼文要寫，但是還是要趁記憶新鮮時紀錄一下今日最瘋狂。

大家知道我最近在幼稚園接了一個兼職的華教工作，說難不難，說簡單也不簡單。我從來沒有教過5歲以下的孩子，我一共教六班，每班半小時，所以也算是在災難前可以逃離現場。

今天教了兩歲半的一班，他們一班大約15人，配上兩個老師，我進去時，大家還在收玩具，我心想，挖~這樣好難收心。

兩歲小小孩

跟每個小小孩問好握手後，大家習慣擠在我前面，說也聽不懂。再擠就沒辦法丟骰子練習數字了啦~後面有個小孩在哭~~~~兩個小孩在教室後面晃來晃去不理我~~~~

接著兩個孩子互打，A大哭，被導師帶去後面，全部的小小兵開始躁動，沒有人聽我說話，我只好放出數字歌大家一起來跳舞，有些孩子躺在地上呈現自己的世界。孩子B自己跌倒，又開始大哭，同學來告狀剛剛A打他，可是之前大哭的女孩A已經開心地回來跳舞了。C聽到B在哭，自己也想擠出眼淚來湊熱鬧，我只好說，現在大家都好好的，不需要哭~

這幾周我通常會帶著全班起立、坐下、走跟簡單指令語的動作，兩歲班的孩子總是像拖著糖漿的螞蟻一樣，自己玩自己的，愛跟不跟，我只好自嗨。

正當我累了時候，拿出抽抽袋來看數字，覺得這是場獨腳戲時，小朋友居然默默地開始專心，等到我數完圖片上的數字時，他們都默默停止哭泣，期待我拿出繪本來，大家興致勃勃地看著我數著圖片上的數字。我心想，早知道就早點拿出靜態活動了~~~

這照片根本顯示不出他們的混亂~

類似的活動2歲跟3歲就差好多。認知與指令理解程度真是讓我嘖嘖稱奇上帝創造孩子發展的奇妙。其他兩班都很順利地走完教案，校長說得沒錯，有過動或專注不足的老師非常適合教幼稚園，因為幼兒們的專注力基本上是以5-10分鐘，所以我數了數，我今天能掌控三歲班是因為我30分鐘內用了六個活動，輪流練習數字0-10...小孩真的都不膩耶。

五歲的孩子理解能力高，跟一年級差不多，所以我只要換一點點細節，他們就可以非常踴躍的參與，完全塞滿整個課程，不過老師真的需要好多道具、活力跟創意啊~~~怪不得休息室裡面有一個按摩椅，真的是太需要了~~

3歲班

唱不膩的我的朋友在哪裡